Центр в социальных

          сетях

 

Официальные сайты

органов управления

образованием

                         ↓

 

 

 

 

 

 

     Наши проекты

                     ↓

 

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Целью данных конкурсов является привлечение внимания учащихся к осознанному выбору будущего профессионального пути.

 

Окружной конкурс детских творческих работ «Мир в радуге профессий»

 

Конкурс «Мир в радуге профессий» знакомит ребят с миром профессий, создает условия для профессионального самоопределения и развития творческих способностей детей. В этом конкуре дети и подростки с помощью красок, фото и компьютерных работ смогут продемонстрировать, кем работают их родители или работали их бабушки и дедушки, рассказать о какой-то редкой профессии, а также задуматься над тем, кем они хотят стать, когда вырастут, и что без труда людей невозможно существование Мира. Каждый год конкурс проходит под меняющимися девизами, которые нужно учитывать при выполнении своих работ. Также работы, выполненные ребятами, должны соответствовать одной из трех номинаций:

  1. изобразительное творчество;
  2. авторская фотография;
  3. литературное творчество.


 

Впервые конкурс проходил весной 2007 года. Практика показала, что идея конкурса – помочь ребятам найти свое призвание и оценить всю палитру  профессий – оказалась удачной. С каждым годом количество работ, предоставленных на конкурс, увеличивалось. Причем, качество работ также из года в год, только улучшается. Поэтому в 2010 году было решено не присуждать 1, 2 или 3 место, а выбрать лауреатов. В 2009 году в конкурсе принимали участие учащиеся не только из Юго-Западного, но и из Южного округа города Москвы, а в 2011 году в конкурсе принимали участие учащиеся из Болгарии.

 

Сравнительный анализ конкурсов «Мир в радуге профессий»

2007, 2008, 2009, 2010, 2011 и 2012 годов

К участию в конкурсе приглашаются все желающие дети и подростки в возрасте от 7 до 18 лет и коллективы.

 

Смотр творческих проектов «Фестиваль профессий»

 

Конкурс «Фестиваль профессий» – это практическая проба сил самих учащихся в выбранном виде деятельности с помощью творческого самораскрытия, что требует глубокого осмысления себя, своего места в мире профессий, в обществе и предоставляет уникальную возможность раскрыть свои таланты и наклонности.

 В конкурсе участвуют композиции, с которыми выступают ребята. Композиции должны быть выполнены в художественно-музыкальном стиле, рассчитаны по времени на 7-10 минут и посвящены выбранной профессии. 

 

Сравнительный анализ смотров творческих проектов «Фестиваль профессий»

2010, 2011 и 2012 годов

Участниками конкурса могут быть учащиеся средних общеобразовательных учреждений ЮЗАО 8-11 классов. Вне конкурса возможно участие студентов колледжей и ВУЗов.

 

Смотр-конкурс проектно-творческих работ учащихся «Мастерство в профессии»

 

Данный смотр-конкурс дает возможность учащимся попробовать свои силы в разного рода современных инновационных технологиях и художественно-практической деятельности и уже с первых шагов в школе начать движение к вершинам мастерства и готовиться к выбору будущей профессии.

 

 

Впервые конкурс проходил в 2010 году, в нем принимали участие 51 школа и 433 учащихся. Всего на конкурс было предоставлено 475 работ.

 На экспозицию могут быть представлены работы учащихся, выполненные на уроках и во внеурочное время под руководством учителей разных предметов по следующим видам технического, информационного, прикладного и художественного творчества:

  1. моделирование;
  2. конструирование;
  3. информационные технологии (их применение в жизни);
  4. робототехника;
  5. рисунок, живопись, графика;
  6. декоративно-прикладное творчество;
  7. керамика;
  8. резьба или роспись по дереву.

 

Сравнительный анализ смотров-конкурсов «Мастерство в профессии»
2010 и 2011 годов


 
К участию в конкурсе приглашаются все желающие учащиеся в возрасте 7-18 лет, коллективы и организации.

 Более подробную информацию о критериях оценки работ, требованиях, предъявляемых к работам, сроках проведения конкурсов и др. всегда можно узнать в положениях.